Catégorie : Maternelle

  • 🎒Matinée d’accueil des TPS et PS 🏫

    Ce samedi 6 juin, notre école a eu le plaisir d’accueillir les futurs élèves de TPS et PS ainsi que leur famille lors de la matinée d’accueil.

    Les enfants étaient ravis de découvrir leur future école. 📏Ils ont pu visiter les classes, la cantine, 🍴la salle de motricité et la cour de récréation. Cette première rencontre leur a également permis de faire connaissance avec les adultes qui les accompagneront tout au long de leur année scolaire.

    Cette matinée s’est déroulée dans une ambiance chaleureuse, mêlant bonne humeur, joie, curiosité et parfois un peu de crainte face à cette grande étape qui les attend. Pour beaucoup, c’était l’occasion de se projeter dans cette belle aventure qui débutera en septembre.

    Nous avons hâte de retrouver nos futurs élèves à la rentrée !🏫

  • 🐘Au zoo de Maubeuge

    Les classes de Madame Laurence (MS/GS) et Madame Mégane (GS) ont passé une journée extraordinaire au zoo de Maubeuge.  Les élèves ont pu découvrir de nombreux animaux : des hippopotames🦛, des flamants roses 🦩, une panthère, des potamochères, des girafes 🦒, des fennecs…

    La journée a débuté par une chasse au trésor.  Cette dernière a remporté un franc succès !🏴‍☠️

  • 👨🏼‍🌾Jardiniers en herbe …

    Les jardiniers du service « espaces verts » de la ville de Loos 👨🏼‍🌾 sont intervenus auprès des élèves de Grande Section pour les aider à planter fleurs 🌹 et légumes 🫜 qui pousseront dans nos parterres. Les jardiniers transmettent aux enfants leurs connaissances de la terre et les bons gestes à adopter pour entretenir notre jardin. C’est toujours un moment très apprécié par les enfants. Ils sont fiers d’avoir contribué à l’embellissement de l’école et de voir évoluer le jardin au fil des saisons.🌞

  • 🚴Les TPS-PS démarrent leur cycle draisienne, trottinette et vélo !

    Dans le cadre des activités motrices, les élèves de TPS-PS ont débuté un cycle consacré aux déplacements et à l’équilibre à travers l’utilisation de draisiennes, trottinettes et vélos.

    Au programme : apprendre à se déplacer en toute sécurité, développer son équilibre, coordonner ses mouvements et surtout… prendre beaucoup de plaisir à rouler ensemble dans la cour de l’école.❤️

    Cette année, les enfants ont eu la chance d’inaugurer de tout nouveaux véhicules : draisiennes colorées, trottinettes adaptées aux plus petits et petits vélos ont immédiatement rencontré un grand succès auprès des élèves, ravis de découvrir ce nouveau matériel.

    Lors des premières séances, chacun a pu essayer les différents engins, apprendre à avancer, tourner, freiner et respecter les consignes de circulation. Les progrès sont déjà visibles : les enfants gagnent peu à peu en assurance et en autonomie.

    Ces temps d’activités sont aussi l’occasion d’apprendre à attendre son tour, partager le matériel et encourager les camarades dans une ambiance joyeuse et sportive.🛴

    Un grand merci à l’école pour l’achat de ces nouveaux équipements qui permettront aux enfants de vivre de belles expériences motrices tout au long de l’année !

  • La récréation autrement…

    🏫Dans notre école, une nouvelle initiative vient enrichir le quotidien des élèves de maternelle : l’arrivée d’une “caisse de jeux de cour”. Remplie de petits jeux variés et adaptés à leur âge, elle est désormais mise à disposition des enfants lors de certaines récréations.⛹️‍♀️

    L’objectif est simple : offrir aux élèves des moments de détente encore plus joyeux, tout en favorisant le partage et la coopération. Selon la météo et les conditions, la caisse est sortie dans la cour pour permettre aux enfants de découvrir, inventer et jouer ensemble. Ces temps de jeux encadrés contribuent à créer une atmosphère apaisée, en limitant les risques de conflits et en encourageant des interactions positives. Et surtout, ils font le bonheur des enfants, toujours enthousiastes à l’idée de ces moments un peu particuliers.

    Cependant, toutes les récréations ne sont pas organisées autour de ces jeux. Il est en effet tout aussi important de laisser aux enfants des temps libres, sans matériel spécifique. Ces moments leur permettent de développer leur imagination, d’inventer leurs propres activités et d’apprendre à interagir de manière autonome.

    Cette alternance entre récréations avec et sans jeux participe ainsi à l’équilibre des élèves : des instants guidés pour apprendre à jouer ensemble, et d’autres plus libres pour grandir, réfléchir et créer par eux-mêmes.🧑‍🧑‍🧒‍🧒